周双喜，管真：新高考改革背景下“高高衔接”贯通式生涯教育策略研究

【作者简介】周双喜，南京理工大学党委学工处副研究员，研究方向：管理科学，高等教育学；管真，南京理工大学党委学工处就创中心助理研究员，研究方向：高等教育学。【摘要】高中教育与高等教育在整个教育体系中占据

赵小红：教育公平视域下学前特殊教育政策的进路

摘要：学前特殊教育是学前教育的重要组成部分。以人民为中心，追求与发展“公平而有质量的教育”、“更好更公平的教育”是新时代对教育公平提出的新要求。基于教育公平视角考察发现，学前特殊教育政策还存在专项法规

岑建君：疫情影响下的国际教育政策走向和未来发展

摘要：新冠肺炎疫情暴发以来，国际局势更加错综复杂，我国与美国等国家的教育交流活动也受到了较大影响。疫情下的中美教育交流是国际教育交流中的典型案例。剖析中美两国教育交流中的“变”与“不变”，是把握当前国

叶澜：“新基础教育”内生力的深度解读

只有留在生命中的,才是最有生命力、最宝贵、属于你自己的东西,也是你可能贡献给大家的。一项研究,一项改革研究,靠什么持续下去?研究的持续,需要外部支持,但是只有外力不行!任何事物真要长大,真要有力量,必须要有内生

徐国庆：我国职业教育现代学徒制构建中的关键问题

摘要：现代学徒制是当前我国职业教育改革与发展的热点,其成功构建需要深入研究五个关键问题:什么是现代学徒制?为什么要发展现代学徒制?要发展什么样的现代学徒制?发展现代学徒制面临的关键性制度障碍是什么?现代学徒

田志磊：中职已全面高考化

田志磊，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员。近来，高中阶段普职分流引发的教育焦虑在社会舆论中发酵，社会各界对职业教育尤其是普职分流问题的关注空前高涨。然而，随着社会关注升温，情绪态度乃至成见主导的

解韬：近年来我国教育公平研究综述

摘要：教育公平问题是我国学术界研究的热点问题之一。教育公平是社会公平在教育领域的延伸,教育的不公平是最大的社会不公平。教育公平与效率既有矛盾冲突,又是两个可以独立的、同等重要的教育追求或者教育目标。教

教育部职业技术教育中心研究所：1+X证书制度试点工作推进情况介绍

教育部职业技术教育中心研究所《国家职业教育改革实施方案》（以下简称职教20条）经中央全面深化改革委员会第五次全体会议审议通过，于2019年1月24日由国务院正式发布，这是党中央国务院对职业教育改革发展的决策部