研修对象
各省市、自治区及直辖市中小学专兼职(包括高中、职业高中)心理健康教育教师等(注:不包括党政机关、国有企业、事业单位领导干部)
课程设置
课程主题 | 学习项目 |
主题一:中小学生常见心理问题及应对 | 面授班/在线班 |
主题二:中小学心育活动课程的设计与实施 | 面授班/在线班 |
主题三:青少年学业与生涯发展指导 | 面授班/在线班 |
主题四:积攒心理资本 主动自我赋能 | 面授班/在线班 |
主题五:积极心理学与学校教育 | 面授班/在线班 |
主题六:中小学心理危机预防与干预 | 面授班/在线班 |
在线主题七:开班式、团建、云游校园 | 在线班 |
在线主题八:水木微论坛、学习成果汇报、结业式 | 在线班 |
面授主题七:现场教学:优质中小学参观、座谈交流 | 面授班 |
面授主题八:爱国主义教育 | 面授班 |
备注:课程教学如有调整,以实际安排为准
师资构成
高校学者、各重点中学校长、副校长、书记等专家团队。
教学特色
1.紧扣立德树人,秉承“三位一体”教育理念
2.面授项目采用“四维一体”集中面授培训模式
专家引领、团队学习、实践体验、文化熏陶
3.在线项目采用“四轮驱动”全在线研修模式
根据课程设置不同的任务要求,激发学习动力
采用专题讲座、小组研讨等方式,调动积极性
结合思维导图、云上咖啡屋等工具梳理学习成果
通过师生互动、学员互动等,激发碰撞创新思维
4.贯穿“团队学习”研修理念,提高学习有效性
通过“团队学习”带动个人学习,在研修过程中分组建立团队,充分进行专家对话、小组研讨等教学活动,生成团队智慧成果。水木微论坛、水木思想汇、云上咖啡屋等,为教师提供交流研讨平台。
5.全过程质量管理
培训前:组建项目工作团队,成立班委会,开展训前调研,根据学员需求聚焦课程及研讨重点主题。
培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;教学督导随机听课并提交督导反馈报告;组建学习小组,营造和谐、融合的学习氛围,提高学员学习积极性。
培训后:总结培训实施情况,不定期开展训后指导与服务。
研修增值
与优秀教师专业对话:为自身工作发展提供宝贵参考
与优秀同行交流探讨:不定期开展教师线上交流活动
终身学习持续赋能:为学员提供优质、开放的终身学习数字化课程资源,为教师提供常态化研修路径
报名要求
l忠于党的教育事业,爱岗敬业,能起到示范和带头作用。
l自觉遵守国家的政策、法规以及培训的规章制度,积极参加班级教学活动。