是什么？
高级技工，一般指有专长的高级技术工人。高级技工的优势是能够把科学技术同具体的实践结合起来，能够把潜在生产力（科学技术）转
化为现实的生产力。在20世纪90年代前，技工学校以培养中级技术工人为主。90年代以后，为适应企业对高技能人才的需求，改变高技能
人才自然成长周期长的状况，技工学校在原有基础上不断发展，通过创办高级技工学校、技师学院，开始培养高级技工和预备技师。
发展趋势
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实
践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。首先是
表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的
需求。第二，按照马克思的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地
，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培
养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为
学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。
待遇政策
根据人力资源社会保障部关于印发技工教育“十四五”规划的通知，技工院校的中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生按规定
分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审、事业单位公开招聘等有关政策。
